Знакомство с математикой в 1 классе

Урок математики в 1 классе"знакомство с задачей". - математика, уроки

знакомство с математикой в 1 классе

Cкачать: Презентация по математике на тему: "Знакомство с задачей" - 28 урок 1 класс УМК "Начальная школа 21 века". Конспект урока математики в начальных классах (1 класс) по теме « Знакомство с задачей». Автор: Игнатьева Ольга Павловна, учитель. Математика 1 класс знакомство с таблицей. 6 7 3 6 10 4 класс сумма. Урок игра по голове если одного предложения мало? 1 классquot quotseotitlequot.

Что-нибудь без меня начертить сумей-ка. Угадайте-ка, друзья, кто же я? Надо прижать её к бумаге и вести карандаш вдоль линейки. Дети чертят прямую линию - Как бы вы назвали эту линию? Прямая Прямая линия у нас нарисовалась в первый раз! Чем она отличается от кривой линии? Поставьте точку на листе бумаги и попробуйте провести через неё прямую линию.

Урок математики в 1-м классе "Знакомство с уравнениями"

Много - А теперь поставьте две точки и соедините их прямой линией. Сколько таких линий можно провести?

знакомство с математикой в 1 классе

Через одну точку можно провести много линий, через две точки — только одну. И за парты все уселись. Ну, тогда все дружно встали.

знакомство с математикой в 1 классе

Глазки крепко закрываем, Ножками потопали, Дружно до пяти считаем. Открываем, поморгаем Покрутились, повертелись И работать продолжаем. Распознавание линий на практике. Цветное коромысло через реку повисло.

знакомство с математикой в 1 классе

Радуга, состоит из кривых линий. Кто всю ночь по крыше бьёт да постукивает, и бормочет, и поёт, убаюкивает? Дождь, состоит из прямых линий.

Висит сито — не людьми свито. Этапы урока были тесно взаимосвязаны между собой, чередовались различные виды деятельности.

Умственные действия опирались и подкреплялись практическими. Учебный материал на протяжении всего урока работал на организацию посильного поиска первоклассников, соответствовал их жизненному опыту.

Урок математики в 1-м классе "Знакомство с уравнениями"

Для каждого ученика была создана ситуация успеха, что также способствовало повышению мотивации и поддержанию познавательного интереса к учению. При постановке вопросов и определении заданий на уроке я учитывала индивидуальные особенности учеников, давала только положительную характеристику результатам их деятельности, что стимулировало детей и повышало их активность на уроке.

Учебный материал урока соответствовал принципу научности, доступности и был посилен для учеников первого класса. Учебная информация была привлекательна для детей.

За счёт привлекательности содержания заданий и подачи учебного материала, повысились возможности учеников в достижении поставленных целей на уроке. Учебное время на уроке использовалось эффективно, запланированный объём урока выполнен. Интенсивность урока была оптимальной с учётом физических и психологических особенностей первоклассников.

На уроке наблюдалось рациональное использование времени, предупреждение перегрузки детей обеспечивалось за счёт быстрой смены видов деятельности. На уроке применялись здоровье сберегающие технологии физминутка.

знакомство с математикой в 1 классе

Применялись задания, направленные именно на развитие детей.